مفهوم الشكل
| _.docx |
المسمى/ أن يصنف الأطفال أشكال الكوتشينة (قلب،معين،شجرة)ويضعها عند المجسم الذي يناسبها.
الأهداف/ 1- تنمية قدرة الطفل على التعرف على الأشكال المختلفة.
2-تنمية وعي الطفل بالمؤتلف والمختلف من الأشكال.
3- احترام الطفل لدوره ودور الآخرين.
الركن/ ركن الإدراك.
الأدوات والخامات/ 3 فلينات على شكل (معين)(قلب)(شجر) ومغطى بالورق المقوى الملون.
2- كوتشينة.
طريقة العرض/ تقوم المعلمة بعرضها في ركن الإدراك وتوزع على الأطفال أوراق من الكوتشينة وتطلب منهم وضعها أمام المجسم المناسب.
الأهداف/ 1- تنمية قدرة الطفل على التعرف على الأشكال المختلفة.
2-تنمية وعي الطفل بالمؤتلف والمختلف من الأشكال.
3- احترام الطفل لدوره ودور الآخرين.
الركن/ ركن الإدراك.
الأدوات والخامات/ 3 فلينات على شكل (معين)(قلب)(شجر) ومغطى بالورق المقوى الملون.
2- كوتشينة.
طريقة العرض/ تقوم المعلمة بعرضها في ركن الإدراك وتوزع على الأطفال أوراق من الكوتشينة وتطلب منهم وضعها أمام المجسم المناسب.
مفهوم الحجم
| _.docx |
المسمى/ أن يقوم الطفل بتصنيف المستطيلات الصغيرة مع بعض والكبار والمتوسطة مع بعض.
الأهداف/ 1- أن يتعرف الأطفال عل الأحجام المختلفة للشكل الواحد.
2- تنمية قدرة الطفل بتمييز الألوان.
3- احترام الطفل لدوره ودور الآخرين.
الركن/ ركن الإدراك.
الأدوات والخامات/ 1- فلين مقطعة لمستطيلات مختلفة الحجم.
2- المستطيلات المغلفة بنفس اللون تحمل نفس القياس.
3- 3 علب .
طريقة العرض/ تقدمها المعلمة في ركن الإدراك وتطلب من الأطفال بوضع المستطيلات التي بنفس المقاس في علبة.
